ما هو المعداد والحساب الذهني؟

المعداد والحساب الذهني يعني استخدام المعداد لتعليم الحساب الذهني. المعداد أداة تُستخدم لحساب الجمع والطرح والضرب والقسمة. عند استخدام المعداد، يجب اتباع مجموعة من القواعد والأساليب. عندما يتقن الشخص استخدام المعداد، يصبح قادرًا على الحساب بسرعة أكبر. من خلال الإحساس والإدراك والذاكرة، يتدرب الدماغ على العمل كالمعداد، وهذا هو المقصود بطريقة الحساب باستخدام المعداد والحساب الذهني. بمجرد إتقان هذه الطريقة، يمكنك الحساب أسرع من الآلة الحاسبة الإلكترونية. سرعة الوصول إلى الإجابة مذهلة. تُعد طريقة الحساب باستخدام المعداد والحساب الذهني أفضل طريقة في العالم لتعلم مهارات الحساب

 

لماذا يجب تعلم طريقة الحساب باستخدام المعداد والحساب الذهني؟

في حياتنا اليومية، لا بدّ لنا من مواجهة مسألة الحساب. فنحن نحسب شيئًا ما، في وقت ما، وفي مكان ما كل يوم. ولحلّ هذه المشكلة، يُعدّ تعلّم مهارة الحساب الذهني باستخدام المعداد أفضل طريقة. يُعتبر المعداد والحساب الذهني تمرينًا للعقل واليد. فعندما تُحرّك أصابعنا المعداد، يعمل دماغنا أيضًا. وكلما أسرعنا في استخدام أصابعنا، زادت سرعة عمل دماغنا. وبالتالي، يُنشّط هذا التمرين أدمغتنا. وعندما تعمل أيدينا ودماغنا معًا، تتحسّن وظائف الدماغ بشكل مضاعف

 

هل يُساعد تعلّم المعداد والحساب الذهني على تنمية قدراتنا العقلية؟

ترتبط تنمية القدرات العقلية ارتباطًا وثيقًا بتمرين أصابعنا. فباستخدام أصابعنا، تتحسّن قدراتنا العقلية تلقائيًا. ويعتقد العديد من التربويين أن تدريس الحساب الذهني باستخدام المعداد مثالي، ويُساعد في تنمية قدراتنا العقلية. يُمكن تقسيم دماغنا إلى نصفين

 

 النصف الأيسر من الدماغ مسؤول عن الكلام والكتابة والحساب والتفكير والاستدلال والحكم

النصف الأيمن من الدماغ مسؤول عن الوصف والتقليد والخيال والموسيقى

 

يتضمن استخدام المعداد والحساب الذهني مزيجًا من التفكير والتدريب. ففي العمليات الحسابية، يجب على المرء أن يتذكر أثناء استخدام المعداد. ويحتاج إلى استخدام قوة الانتباه وقوة الذاكرة، مما يتطلب تنسيقًا بين نصفي الدماغ. لذا، يُعدّ استخدام المعداد والحساب الذهني مفتاحًا ذهبيًا لتنمية القدرات العقلية

 

متى يبدأ المرء بتعلم استخدام المعداد والحساب الذهني؟

كلما كان ذلك مبكرًا كان أفضل. تكتمل خلايا جسم الطفل بنسبة 70% عند بلوغه سن الثالثة، وتكتمل بنسبة 100% عند بلوغه سن الرابعة. عندما تكتمل نمو الخلايا، يكون هذا هو أفضل وقت لتعلم الحساب الذهني. لذلك، يُقترح أن يكون أفضل عمر لبدء التعلم بين سن 4 و 12 عامًا - أي من مرحلة رياض الأطفال إلى الصف السادس

كم يستغرق إكمال برنامج الذكاء؟

عادةً، يستغرق إكمال برنامج الذكاء حوالي ثلاث سنوات. ومع ذلك، يُنفذ البرنامج وفقًا لمعدل تقدم كل طالب على حدة. إضافةً إلى ذلك، يجب على الطلاب التركيز التام والتعاون مع المعلم في الصف، والالتزام بواجباتهم، كإنجاز الواجبات المنزلية في الوقت المحدد بعد انتهاء الدرس. كما يجب عليهم تطبيق معارفهم في حياتهم اليومية لتحقيق أفضل النتائج

 

كيف يُفيد برنامج الحساب الذهني الأطفال؟

عندما يستخدم الأطفال المعداد في الحساب، تعمل أيديهم وأعينهم وعقولهم معًا، وتتمثل الأنشطة التي تُجرى في أدمغتهم في الحفظ والملاحظة والتقييم والإتقان. لذا، فإن عملية الإجابة على الأسئلة لا تُحسّن فقط قدرتهم على الملاحظة والذاكرة، بل تُنمّي أيضًا قدرتهم على التحليل وحل المشكلات. وبفضل التركيز العالي على الانتباه والذاكرة وسرعة البديهة التي تُمارس في أنشطة الحساب الذهني، يُمكن تنمية هذه القدرات بفعالية. في الوقت نفسه، سيتم تعزيز تنمية العوامل غير الفكرية لدى الأطفال تدريجيًا، مثل الانتباه والمثابرة والتنافسية وإدارة الوقت والطموح. عادةً ما يُظهر الأطفال الذين يتعلمون الحساب الذهني تحسنًا ملحوظًا في قدرتهم على تعلم اللغات الأجنبية، وإلقاء الشعر، وحل المسائل الرياضية

 

هل يتحسن أداء الأطفال في الرياضيات بعد تعلم الحساب الذهني؟

يركز برنامج الحساب الذهني باستخدام المعداد على تنمية القدرات الذهنية. كما أثبتت الأبحاث العلمية أن هذا البرنامج يُعزز التطور السريع لذكاء الأطفال، حيث يُمكنهم من استخدام أيديهم وعقولهم بكفاءة، وتحسين الانتباه والذاكرة والقدرة على القراءة. يُعدّ مجال الرياضيات واسعًا، إذ يشمل تعريفات ونظريات وقوانين وخوارزميات متنوعة، وغيرها. لذلك، ستتعزز القدرات الرياضية المتميزة لدى الأطفال كلما أتقنوا هذه المبادئ وسرعة الحساب الذهني

 

ما هي خصائص البرنامج الذكي؟

يُسهم تدريب الحساب الذهني في تعزيز جودة الطلاب الشاملة وتحسين أدائهم الأكاديمي. فمن خلال الممارسة المستمرة للسمع والحساب والكتابة، تتضافر حواس الطلاب، من بصر وسمع ولمس، لتعزيز نمو الدماغ. ولا يقتصر الأمر على تحسين القدرة على التفكير فحسب، بل يُوسّع أيضًا آفاق التفكير وعمقه. يُساعد تعلم المعداد والحساب الذهني على تنمية القدرات الكامنة، ولكن ينبغي أن تكون عملية التعلم شاملة ومتكاملة. يتبنى برنامج الحساب الذهني الذكي متطلبات صارمة وأساليب تدريب متنوعة تهدف إلى إثارة اهتمام الطلاب بالتعلم خلال المرحلة التأسيسية

 

تدريب التفكير الإبداعي الذكي

في مجتمع المعلومات والتكنولوجيا، تُصبح البيانات بشكل متزايد رسالة رمزية بالغة الأهمية. ولتحسين فهم العالم غير الشخصي، يجب على الأفراد تعلم كيفية التعامل مع جميع أنواع المعلومات، وخاصة المعلومات الرقمية. وقد أصبحت القدرة على جمع المعلومات وتصنيفها وتحليلها جزءًا من الصفات الإنسانية الأساسية. لذا، فإن سلسلة "تفعيل قدراتك الفكرية"، أي تدريب التفكير الإبداعي ضمن برنامج ذكي، تشجع الطلاب على العمل المستقل في عملية التعلم، لتنمية قدرتهم على استكشاف القوانين والأنماط وغيرها. ومن خلال تشجيع الطلاب على استخدام الصور كأداة تحليل ملموسة، لا يُسرّع التفكير من وتيرة التحليل فحسب، بل يُقلل أيضًا من صعوبته. إضافةً إلى ذلك، يميل الطلاب إلى تذكر المعلومات البصرية بسهولة، وإجراء تحليل مرئي منظم وفعال عند رؤية معلومات مجردة. بعد حساب كميات الأشياء المختلفة، يعرض الطلاب الخرز على المعداد. خلال عملية التدريب، يتعلم الطلاب تبني وجهات نظر مختلفة لحل المشكلة نفسها، دون الاقتصار على فكرة واحدة أو شكل محدد، بل يشمل ذلك مجموعة متنوعة من الأفكار والأساليب لحل المشكلة. هذا يُساعد على تحسين الذاكرة والتفكير والقدرات الأخرى، ورفع كفاءة التعلم إلى ضعف السرعة المتوقعة أو أكثر

 

المعداد الذكي للعصر الجديد

المعداد الذكي للعصر الجديد المستخدم في برنامج الحساب الذهني الذكي هو معداد حاصل على براءة اختراع رقم 20082774. يعتمد هذا المعداد على التأثير النفسي للألوان، حيث تزداد حساسية النصف الأيمن من الدماغ للألوان الأحمر والأصفر من خلال الرؤية الحساسة للضوء. يُستخدم هذا المعداد كإشارة للمعلمين لتدريب الطلاب على الرؤية ثلاثية الأبعاد. يقوم الطلاب بتحريك الخرز ووضعه في أماكنه، وتساعدهم عملية حفظ الحركة على تكوين صورة مكانية في أقصر وقت ممكن. يمكن للمعلم تقييم الصورة المكانية للطالب بهدف منعه من استخدام قدراته الحسابية، مما يُسرّع من تقدم البرنامج

التدريب باستخدام البطاقات التعليمية الذكية

البطاقات التعليمية هي بطاقات تحفيزية بصرية تُنمّي الدوائر العصبية البصرية. يُعزز التحفيز البصري الغني خيال الطلاب وتفكيرهم المنطقي، ويُقوّي الإدراك البصري، ويُحسّن القدرة على التمييز البصري، ويُحسّن الانتباه والملاحظة البصرية، ويُطوّر الرؤية ثلاثية الأبعاد وتكامل الرؤية. تتوفر أنواع مختلفة من البطاقات التعليمية. تُدرّب البطاقات التعليمية الذكية الطلاب على تحريك الخرز وتحديد مواقعها، مما يُحفّز الدماغ من خلال عملية حفظ الحركة، وهو ما يفوق فعالية البطاقات التعليمية التقليدية التي تعتمد على الكلمات والصور. مع ذلك، فهي تُشبه البطاقات التعليمية التقليدية التي تعتمد على التركيب المكاني وتفكيك الصور الرقمية. وبفضل دورها في تنشيط الدماغ، تتحسن قوة الذاكرة بشكل ملحوظ

 

طريقة ذكية بدون قواعد

طريقة التعلم بدون قواعد سهلة التعلم، بينما تُسبب طريقة القواعد إحباطًا للطلاب وتُعيق تنمية الجانب الأيمن من الدماغ نظرًا لصعوبة حفظ القواعد. علاوة على ذلك، تتميز طريقة التعلم بدون قواعد بسهولة تطبيقها، حيث يتمكن الطلاب من إتقان تحريك الخرز وبناء ثقتهم بأنفسهم في وقت قصير جدًا، وذلك بفضل التخلص من قيود القواعد. كما أن طريقة التعلم بدون قواعد مناسبة للأطفال فوق سن 3 سنوات، بينما طريقة القواعد مناسبة للأطفال فوق سن 6 سنوات. يساعد هذا الأطفال على اغتنام فرصة نمو الجانب الأيمن من الدماغ، وهي فرصة ذهبية لتطور الدماغ

 

العداد الذكي ثنائي اليد والحساب الذهني

مع تحريك الخرز باليدين، تعمل حواس البصر والسمع واللمس والعضلات بتناسق. وهذا يُسهم في تعزيز التعاون بين هذه الحواس، مما يُحسّن تركيز الطلاب وقدرتهم على الحفظ. يعمل نصفي الدماغ الأيمن والأيسر معًا ويتبادلان المعلومات. يتم التحكم في حركة اليدين وتنسيقها. خلال عملية تطوير وظائف الدماغ المتكاملة، تتحسن أيضًا سرعة اللمس والبصر والسمع

 

التدريب الذكي على الأعداد السالبة

لا يقتصر العداد والحساب الذهني على وظيفة الحساب فحسب، بل يشملان أيضًا وظيفة الإلهام الفكري. على سبيل المثال، يُنمّي التدريب على الأعداد السالبة قدرة الطلاب على التفكير. خلال التدريب، يجب على الطلاب التركيز على التفكير النشط، وملاحظة عدد الخرز، وتحليل قواعد تحريكه، واتخاذ القرارات والاستجابة الفورية

 

هل يُحسّن تدريب الحساب الذهني ذاكرة الأطفال؟ ولماذا؟

يعتقد العديد من الآباء أن أداء أطفالهم في الرياضيات سيتحسن من خلال تعلم الحساب الذهني. في الواقع، هذا ليس صحيحًا تمامًا. تتشكل الصورة الذهنية للخرز في أذهاننا من خلال صورة الخرز بالتزامن مع الخرز الأحمر والأصفر في المعداد الحديث. عندما يُطلب من الطالب تحريك هذه الصورة في ذهنه من أعلى وأسفل وفي اتجاهات مختلفة، تصبح صورة الخرز أكثر وضوحًا. أصل الذاكرة هو المكان، وتأتي الذاكرة بعد تشكيل هذا المكان. وبالمثل، نعلم جميعًا أن الهدف من الدروس الخصوصية هو اكتساب المعرفة، ولكن كيف يمكننا التعلم دون حفظ؟ حركة الخرز في الذهن نشطة بينما تتشكل الكلمات في الذهن وهي ثابتة. إذا استطاع الطلاب رؤية حركة الخرز بوضوح في أذهانهم، فهذا يدل على قدرتهم على فهم طريقة كتابة الكلمات بسهولة وتعلم المزيد من المفردات تدريجيًا. ستزداد معارفهم بفضل وفرة المفردات. وفي الوقت نفسه، سيتحسن أداؤهم الدراسي بشكل طبيعي بالتزامن مع إتقانهم لثلاث لغات

 

هل يستطيع كل طالب ذكي إتقان الحساب الذهني؟

نعم، يستطيع كل طالب تكوين بنية الخرز ذهنيًا طالما أنه يمتلك أساسًا متينًا في حساب المعداد. مع ذلك، يجب التأكد من أن الطالب قد تدرب على التفكير الذهني وليس على التخيل البصري. يُطلق على التفكير الذهني أيضًا اسم التخيل. عندما يُجري الطالب عملية حساب ذهني، تكتمل حركة الخرز ذهنيًا، ولا يحتاج إلى النظر إلى أصابعه. على النقيض من ذلك، فإن الطالب الذي يتدرب على التخيل البصري سينظر إلى أصابعه عند تحريك الخرز، مما يدل على أن الصورة الذهنية تكتمل فقط بمساعدة العينين، أي الرؤية. يستطيع الطالب الذي يعتمد على التخيل الذهني حل مسائل الآحاد والعشرات والمئات والآلاف وعشرات الآلاف من خلال قراءة أو سماع الحساب. أما الطالب الذي يعتمد على التخيل الذهني، فيستطيع فقط حل مسائل الآحاد والعشرات من خلال قراءة أو سماع الحساب. يُستخدم الحساب المُجزأ عند ظهور مسائل بالمئات أو الآلاف أو عشرات الآلاف. ويعني الحساب المُجزأ تقسيم المسألة وحسابها مرتين أو ثلاث أو أربع مرات. إذا لم يتمكن الطالب من إجراء العمليات الحسابية سمعيًا، وإنما اكتفى بقراءة الأرقام فقط، فهذا يعني استخدام طريقة خاطئة، ويجب حل المسائل فورًا للتحضير لأسئلة الأعداد بالآلاف وعشرات الآلاف. ونظرًا لمحدودية الذاكرة البصرية في الحساب الذهني، لا يستطيع الدماغ استيعاب عدد كبير من الأرقام، وبالتالي لا يُحقق ذلك الهدف الأساسي المتمثل في تحسين قدرة الطالب على الحفظ