Intelligente Bedrijfcreatiefdenkenprogramma — 1

Het menselijk brein kan worden verdeeld in twee delen: links en rechts. De linkerhersenhelft, ook wel linkerhersenhelft genoemd, bestuurt talen en karakters, en de rechterhersenhelft, ook wel rechterhersenhelft genoemd, manipuleert beelden. Hoewel beide hersenhelften gebruikt kunnen worden om te denken, gebruiken de meeste kinderen alleen hun linkerhersenhelft om te denken en problemen op te lossen vanwege een gebrek aan training van de rechterhersenhelft. Om leerlingen aan te moedigen om met hun rechterhersenhelft te denken, heeft intelligente hoofdrekenen een zelfonderzoekmethode voor hen uitgevoerd. Het is een methode om te denken aan de hand van beelden en vervolgens te leren door middel van woorden. Tijdens het onderzoeksproces zullen leerlingen in staat zijn om kennis goed te verwerven. Het resultaat van zelfonderzoek is duidelijk. Het versnelt niet alleen de analytische snelheid van leerlingen bij het oplossen van wiskundige problemen, maar kan tegelijkertijd ook de vragen eenvoudiger maken.

Intelligente Bedrijfcreatiefdenkenprogramma — 2

Wiskundige problemen spelen een belangrijke rol in het wiskundeprogramma van de basisschool. Er is een reeks trainingen in creatief denken ontwikkeld. Aan de hand van de realistische afbeelding van kralen kunnen leerlingen een idee krijgen van getallen en de concrete analyse uitvoeren. Het denken over afbeeldingen leidt tot een zelfonderzoekend leerproces. Hieronder volgt een observatieresultaat van de nieuwe leerlingen.

Intelligente Bedrijfcreatiefdenkenprogramma — 3

Wat is denken ? Kortom, wanneer iemand een bericht ontvangt, zal het bericht individueel worden verwerkt en de relevante betekenis naar voren brengen. Tijdens dit proces bevindt men zich in de denkfase. Daarom is de gehoortest met denkvragen, die het onafhankelijke denkvermogen van leerlingen kan verbeteren en een sterke basis legt voor de letterlijke vragen van de linkerhersenhelft, opgenomen in het programma voor intelligent hoofdrekenen. Het helpt hen hun denkvermogen snel te ontwikkelen door de rechterhersenhelft te gebruiken. Bovendien zorgen kleurrijke afbeeldingen en interessante oefeningen ervoor dat leerlingen hun verbeelding optimaal kunnen benutten.

Intelligente Bedrijfcreatiefdenkenprogramma — 4

Om te oefenen—stralend denken en onbegrensde creativiteit te verlichten. We denken niet in lineaire vorm, maar in straling. Wanneer we over een hoofdonderwerp nadenken, zullen er dus veel gerelateerde of niet-gerelateerde ideeën in ons opkomen. Bijvoorbeeld, wanneer we het over "ijs" hebben, denken we aan de zoetheid, de koude en de vele smaken; vanuit het woord "kou" denken we ook aan ijsblokjes en frisdrank. Tegelijkertijd denken we aan chocolade, vanille, aardbeien en verwante objecten met het woord "smaak", gevolgd door het beeld van fruit dat in onze hersenen verschijnt. Dan zal onze geest zich verbreden en aan andere dingen denken die niet echt verband houden met "ijs". Deze ideeën lijken misschien los van elkaar te staan, maar er is een verband tussen elkaar in de natuur, omdat elk idee voortkomt uit het oorspronkelijke idee. Als we twee of meer ideeën kunnen gebruiken, is dat voldoende om onze creativiteit te inspireren.

Intelligente Bedrijfcreatiefdenkenprogramma — 5

Het verschil tussen mensen en andere dieren is dat de eerste een goed ontwikkeld brein heeft dat goed kan denken. Mensen zijn sentimentele dieren. Sommige kleine dingen kunnen ook leiden tot ons denken, dus we zullen constant denken. Waarom mensen zouden moeten leren denken. Sterker nog, denken is genieten, mensen zullen gelukkig zijn als ze denken. Iemands leven is het proces van bekend naar onbekend en onbekend naar bekend. Dat is in feite een proces van leren en denken. Gedachten en geest vormen de ware rijkdom van de mens, terwijl materie en geld dat niet zijn; geld is een tijdelijke opslagplaats in onze naam. Op een dag zullen we het teruggeven aan anderen of aan de maatschappij. Gedachten en geest zullen niet gedevalueerd worden, maar zullen waarde toevoegen, ze zullen niet failliet gaan, beroofd worden, maar zullen gedeeld worden met mensen. Iedereen wil graag slagen, hij of zij hoopt in rustig vaarwater te zitten. Degenen die het initiatief nemen om hun gunstige factoren te vinden, denken meestal na. Die passieve mensen die alleen naar iemand anders luisteren, denken niet na. Daarom is veel nadenken vereist voor die hardwerkende mensen. Je zou kunnen zeggen dat denken eigenlijk een geprepareerd wapen is voor hardwerkende mensen. Alle vooruitgang, alle succes komt voort uit denken.