Tại sao trẻ em không thể tập trung vào việc học và làm bài tập về nhà? Phương pháp học tập tốt nhất cho con bạn là gì?
Lộ trình học tập đề cập đến những gì và cách thức học sinh học khi các em tiến tới mục tiêu học tập của mình.

 

Học tập là gì? Mỗi bậc phụ huynh nên biết về điều này. Học tập được thực hiện thông qua các quá trình phức tạp và có mối liên hệ mật thiết với nhau, bao gồm đọc bằng mắt, nghe bằng tai, nói bằng miệng, viết bằng tay và suy nghĩ bằng trái tim. Trang bị cho trẻ em những kỹ năng xử lý thông tin tốt trước khi đến trường để tiếp thu kiến ​​thức sẽ mang lại cho chúng những kỷ niệm đẹp về tuổi thơ.

 

Mắt—nếu không tập trung thị giác, trẻ không thể theo dõi từ từ này sang từ khác một cách trơn tru, vì vậy trẻ sẽ gặp khó khăn khi chép bài trên bảng. Đây được gọi là khả năng theo dõi bằng mắt. Ngoài ra, nó còn ảnh hưởng đến khả năng phân biệt hình ảnh, tức là khả năng phân biệt sự khác biệt giữa các chữ cái và từ, chẳng hạn như b—d.

 

Tai—nếu thiếu kỹ năng nghe, trẻ em sẽ khó tập trung vào những gì giáo viên nói trên lớp. Chúng có thể nghe thấy âm thanh nhưng khó hiểu ngôn ngữ nói. Do đó, điều này dẫn đến vấn đề về khả năng tập trung.

 

Miệng là công cụ ghi chép của trẻ em, nếu thiếu sự phối hợp miệng, việc học tập sẽ trở nên khó khăn hơn.

 

Kỹ năng sử dụng tay—cụ thể là khả năng phối hợp tay mắt. Điều này sẽ dẫn đến việc viết chậm hoặc gặp khó khăn khi viết, ví dụ như bỏ sót hoặc quên từ khi viết.

 

Tim—điều này đề cập đến khả năng tư duy, hệ thống thị giác và thính giác truyền tải thông tin đã thấy và nghe được đến não bộ để phân tích và lưu trữ thêm. Đây là sự hình thành khả năng hiểu biết.

 

Mỗi đứa trẻ đều đến trường để tiếp thu kiến ​​thức, nhưng cha mẹ cần đảm bảo rằng các công cụ hỗ trợ đã sẵn sàng. Bên cạnh đó, họ cũng cần biết liệu con mình có hiểu những gì thầy cô đã dạy hay không. Sau khi tiếp thu thông tin, não bộ phải xử lý và vận dụng kiến ​​thức đó, và đó chính là quá trình học tập. Trẻ em không thể học tập hiệu quả nếu thiếu sự phối hợp tốt giữa xử lý thông tin thị giác và thính giác. Do đó, cha mẹ cần hiểu những vấn đề của con mình và giải quyết chúng để trẻ có thể tận hưởng việc học tập trong thời thơ ấu.

Tại sao trẻ em lại gặp vấn đề về khả năng tập trung và thiếu chú ý?

Một số trẻ có thị lực tốt nhưng lại không có khả năng tập trung thị giác, vì vậy chúng gặp khó khăn trong việc theo dõi văn bản trên trang giấy hoặc chép bài từ bảng, do đó rất khó để bắt kịp bài học trên lớp. Điều này được gọi là khả năng theo dõi bằng mắt. Trong quá trình học tập, dây thần kinh thị giác truyền thông tin thị giác đến não và não sẽ trải qua quá trình phân tích và hiểu. Sau khi giải thích thông tin thị giác, thông tin sẽ được lưu trữ như kiến ​​thức tổng quát trong trí nhớ của chúng.

 

Trẻ em có thể nghe nhưng không chú ý. Chúng có thể ngồi yên trong lớp nhưng không hiểu những gì giáo viên đang nói. Nội dung bài học không thể được truyền tải đến não bộ của chúng để phân tích, diễn giải và hiểu. Chúng ta biết rằng kỹ năng nghe đóng vai trò quan trọng trong việc tiếp thu kiến ​​thức và là yêu cầu cơ bản để học tập. Ngoài ra, trí nhớ thính giác tốt là cần thiết cho hiệu quả học tập cao, chứ không chỉ khả năng nghe đơn thuần.

 

Làm thế nào để tăng cường khả năng thị giác và thính giác của con bạn nhằm cải thiện khả năng học tập?

Thông qua luyện tập duỗi cổ, có thể kích thích dây thần kinh cổ, thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của hệ thần kinh trung ương để khắc phục rối loạn tai trong. Tai trong kiểm soát sự cân bằng tiền đình và thính giác. Nếu muốn nâng cao hiệu quả học tập, chúng ta nên điều chỉnh hệ thần kinh tai trong trước tiên vì đó là con đường duy nhất.

 

Việc ổn định tiêu điểm thị giác có thể giúp cải thiện khả năng học tập của trẻ. Mắt của chúng ta được bao quanh bởi dây thần kinh thị giác, là cấu trúc kết nối mắt với não. Có sáu cơ vận nhãn, điều khiển chuyển động của mắt theo nhiều hướng khác nhau và sự xoay của mắt. Các cơ mắt thực hiện một số chức năng chuyên biệt để hỗ trợ thị giác. Một trong những chức năng quan trọng nhất là giúp mắt di chuyển mượt mà trên văn bản. Do đó, sự phát triển tốt của dây thần kinh thị giác sẽ dẫn đến sự ổn định thị giác và giúp xây dựng khả năng theo dõi của mắt, điều cần thiết cho việc học tập.

 

Thứ hai, kỹ năng nghe cũng là nền tảng của việc học tập. Nghe đòi hỏi sự tập trung, vì vậy kỹ năng nghe sẽ ảnh hưởng đến khả năng học tập. Trẻ em mắc chứng rối loạn xử lý thính giác thường không thể hiểu và tiếp thu thông tin. Bên cạnh đó, chúng khó phân biệt được sự khác biệt giữa các âm thanh, dẫn đến khó khăn trong học tập.

 

Mặt khác, ốc tai thực hiện chức năng phát hiện và phân tích âm thanh. Tín hiệu được truyền từ ốc tai đến não thông qua dây thần kinh thính giác, sau đó não bộ sẽ diễn giải các tín hiệu này thành âm thanh. Trí nhớ thính giác sẽ được hình thành dần dần sau khi khả năng nghe phát triển, nó đóng vai trò quan trọng trong quá trình học tập.

 

Tại sao trẻ em không thể tập trung trong lớp học?

Trước hết, chúng ta phải tìm ra nguyên nhân gây ra tình trạng thiếu tập trung. Trẻ em không có khả năng tập trung thị giác hoặc khả năng nghe kém là những hiện tượng phổ biến nhất. Bên cạnh đó, nếu trẻ không được xây dựng nền tảng vững chắc về ngôn ngữ ở trường mẫu giáo, hoặc nếu trẻ bị rối loạn thăng bằng, tất cả những điều này đều có thể là nguyên nhân gây xao nhãng. Ngoài ra, trẻ em chậm phát triển ngôn ngữ không hiểu đầy đủ ngôn ngữ nói, do đó sẽ dẫn đến các vấn đề về khả năng tập trung.

 

Tại sao một số trẻ em luôn mất bình tĩnh? Rối loạn cảm xúc là gì?

Có hai trường hợp khác nhau. Thứ nhất, cha mẹ cần xem xét liệu con mình bị nuông chiều hay mắc chứng rối loạn cảm xúc. Thông thường, trẻ em được nuông chiều có thể kiểm soát cảm xúc của mình; ngược lại, trẻ em mắc chứng rối loạn cảm xúc thường khó kiểm soát cảm xúc.

 

 

Tại sao khả năng nhai lại ảnh hưởng đến sự phát triển ngôn ngữ?

Mối liên hệ giữa ăn uống và nói chuyện, thông qua việc nhai và nuốt thức ăn, lưỡi và các cơ miệng của trẻ có sự phối hợp tốt và chuẩn bị cho việc phát âm. Trẻ có thể ăn thức ăn đặc sau 6 tháng tuổi. Các động tác nhai đầy đủ có thể tăng cường chuyển động của lưỡi và giúp hàm ổn định hơn.

 

Ngược lại, ăn thức ăn mềm hoặc bán rắn đòi hỏi ít động tác nhai, do đó sẽ dẫn đến rối loạn ngôn ngữ và hậu quả là làm chậm sự phát triển ngôn ngữ. Để tạo ra âm thanh lời nói, cần có sự kiểm soát chính xác của các cơ môi, lưỡi và hàm. Ví dụ, phần sau của lưỡi tạo ra âm "k", đầu lưỡi được sử dụng cho âm "s" và phần thân lưỡi được sử dụng để tạo ra âm "q".

 

Rối loạn xử lý cảm giác có tự khỏi theo tuổi tác không?

Tích hợp cảm giác đề cập đến cách hệ thần kinh trung ương tiếp nhận thông tin từ các giác quan như tiền đình, xúc giác, cảm thụ bản thể và cảm giác thăng bằng, rồi chuyển hóa chúng thành các phản ứng vận động và hành vi phù hợp. Rối loạn xử lý cảm giác là tình trạng não bộ gặp khó khăn trong việc tiếp nhận và phản hồi thông tin đến từ các giác quan.

 

Do đó, trẻ em mắc chứng rối loạn xử lý cảm giác sẽ không tự khỏi trừ khi được cung cấp một loạt các bài tập huấn luyện tủy sống. Thông thường, phát hiện khó khăn về tích hợp cảm giác càng sớm thì tiến triển càng nhanh. Bên cạnh đó, sẽ rất khó thay đổi nếu trẻ trên 7 tuổi. Sau quá trình huấn luyện, khả năng giữ thăng bằng và phối hợp vận động, sự tập trung, cảm xúc, khả năng tự kiểm soát, khả năng học tập, khả năng suy luận logic, chế độ ăn uống và giấc ngủ, v.v. của trẻ dường như đã được cải thiện đáng kể.

 

Tại sao một số trẻ em viết chậm? Làm thế nào để cải thiện tốc độ viết của chúng?

Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ viết tay. Nhưng bây giờ chúng ta sẽ tập trung vào tầm quan trọng của sự phối hợp giữa tay và mắt.

 

Khả năng điều khiển vận động tinh là nền tảng thiết yếu cho kỹ năng viết. Nếu thiếu kỹ năng này, độ chính xác cần thiết để điều khiển bút chì theo đúng hình dạng yêu cầu sẽ bị ảnh hưởng. Do đó, trẻ sẽ bắt đầu phát triển khả năng kiểm soát tư thế, sự ổn định của vai, sức mạnh cánh tay, sự ổn định cổ tay, sức mạnh bàn tay và sức mạnh ngón tay trước tiên.

 

Theo tục ngữ Trung Quốc, trí thông minh của trẻ em nằm ở đầu ngón tay. Đôi tay càng khéo léo, hệ thần kinh trung ương càng phát triển tốt hơn. Vì vậy, để viết chữ đẹp, trẻ em cần phát triển kỹ năng vận động tinh.

Điều gì khiến trẻ viết ngược?

Một số trẻ có xu hướng viết chữ ngược vì có hình ảnh phản chiếu trong não của chúng. Viết ngược là việc viết các chữ cái, từ hoặc câu theo hướng ngược lại, sao cho chúng trông bình thường khi nhìn vào gương.

 

Do đó, nhiều bậc cha mẹ cảm thấy thất vọng vì dù cố gắng thế nào cũng không thể thay đổi được hiện tượng đảo ngược này. Não bộ con người được chia thành hai bán cầu. Bán cầu não trái điều khiển các cơ ở bên phải cơ thể, trong khi bán cầu não phải điều khiển các cơ ở bên trái cơ thể.

 

Mỗi người đều có một bán cầu não chủ đạo và một tay chủ đạo. Nếu tay chủ đạo của một đứa trẻ bị thay đổi một cách cố ý, những lợi thế của bán cầu não chủ đạo sẽ biến mất. Ở giai đoạn này, sóng não sẽ trở nên hỗn loạn, dẫn đến hiện tượng viết ngược (viết đối xứng) bất kể dùng tay nào.

Trẻ em mắc chứng rối loạn xử lý cảm giác có cần dùng thuốc không?

Rối loạn xử lý cảm giác là một tình trạng thần kinh xảy ra khi các tín hiệu cảm giác không được sắp xếp thành các phản ứng phù hợp. Tủy sống điều phối chuyển động và cảm giác của cơ thể. Do thiếu vận động, nó ảnh hưởng đến sự phát triển của hệ thần kinh trung ương và hệ thống tiền đình ở trẻ em.

Do đó, trẻ gặp khó khăn trong việc xử lý thông tin cảm giác, ví dụ như âm thanh, xúc giác và chuyển động từ thế giới xung quanh. Hiện chưa có thuốc điều trị các vấn đề về xử lý cảm giác, nhưng có các liệu pháp cũng như những thay đổi thiết thực mà bạn có thể thực hiện tại nhà để giúp con mình. Việc sử dụng thuốc an thần chỉ có thể làm giảm các biểu hiện bên ngoài của rối loạn ở trẻ chứ không giải quyết được vấn đề bên trong.

 

Việc phục hồi sự phát triển của hệ thần kinh trung ương cần thông qua các bài tập thể chất để thúc đẩy sức khỏe cột sống, từ đó cải thiện chức năng não bộ. Do đó, chơi đùa là công việc của trẻ vì nó rất cần thiết cho sự phát triển não bộ của trẻ.